[摘要]很多人認(rèn)為注會綜合階段考試很難，因為都是實務(wù)案例題，對執(zhí)業(yè)能力和實務(wù)經(jīng)驗有很高的要求，因此不好通過。但你有沒有真正實現(xiàn)從注會專業(yè)階段到綜合階段的思路轉(zhuǎn)換呢？

　　很多人認(rèn)為注會綜合階段考試很難，因為都是實務(wù)案例題，對執(zhí)業(yè)能力和實務(wù)經(jīng)驗有很高的要求，因此不好通過。確實，注會綜合階段考察的是這些能力，但往往他們不知道，真正讓他們失利和大部分考生不及格的原因是他們整個備考的過程中，都沒有真正實現(xiàn)從注會專業(yè)階段到綜合階段的思路轉(zhuǎn)換。

　　張敬富老師建議注會綜合階段備考思路：從專業(yè)→綜合→專業(yè)。

　　聽老師說：這究竟是個什么樣的思路？

　　現(xiàn)階段可能一些考生已經(jīng)把專業(yè)階段復(fù)習(xí)一遍了，可能有的考生還沒有復(fù)習(xí)。我跟考生簡單說一下在備考綜合階段該如何建立思路。

　　因為對于現(xiàn)階段來說可能有些人已經(jīng)把專業(yè)階段的知識已經(jīng)復(fù)習(xí)一遍了，可能有些人還沒有復(fù)習(xí)。我就就著這個過程呢，我給大家簡單地說一下備考注會綜合階段時，如何進行學(xué)習(xí)？

　　那么實際上我經(jīng)常把他理解為是：從專業(yè)到綜合再回歸到專業(yè)的一個過程。

　　專業(yè)

　　我說的第一個專業(yè)呢，就是大家一定在備考之前，要把專業(yè)階段的知識給他掌握住，但是這種掌握并不是像我們真的考專業(yè)階段的時候給他面面俱到。你比如說審計應(yīng)收賬款的函證、存貨的監(jiān)盤，可能這種實物類的內(nèi)容我們考核的比較多，大家學(xué)習(xí)時就應(yīng)該重點掌握，但并不是面面俱到。那么再比如說舉個例子，大家在復(fù)習(xí)這些專業(yè)知識的時候一定要擺脫一種學(xué)專業(yè)的思路。因為我們綜合階段實際上是考的一種綜合應(yīng)用判斷的能力，我們一定要擺脫，你比如說會計像寫分錄這種思路，然后比如說在考試時可能給你一個考題的背景，那么在這個背景結(jié)合的情況下，他會讓你把準(zhǔn)則的原文給默寫出來，但是這種默寫并不是說，你純默寫就可以了，一定要結(jié)合著我們考試中給的相關(guān)資料進行寫，那么這種寫其實就給大家提高一個難度，我們專業(yè)階段考試的時候，基本上都是寫分錄，但是現(xiàn)在不要求你寫分錄，讓你用文字描述出來，大家從現(xiàn)在學(xué)這個專業(yè)階段，一定要樹立這個概念，那么大概花一到兩個月的時間，把專業(yè)階段的知識給他掌握住。我前邊說過了可能考綜合的是要求大家重點掌握住的，而且老師在真正進行講解的時候，他也不會事無巨細(xì)面面俱到的讓你掌握，那么這個時候輔導(dǎo)老師就會給你個思路：哪些可能跟綜合沾邊。

　　專業(yè)到綜合

　　那么專業(yè)階段完了就到綜合，你的專業(yè)知識已經(jīng)夠了之后，然后我們結(jié)合著比如說我們北注協(xié)出的一些案例題呀，包括我們歷年試題，然后把你專業(yè)的思路把你復(fù)習(xí)的專業(yè)知識給他應(yīng)用在綜合階段的案例上，那么這種應(yīng)用其實有了專業(yè)知識，你再加上你復(fù)習(xí)這些案例的一個思路，就構(gòu)成了你考綜合的一個必備的一個思路了。

　　回歸專業(yè)

　　那么有了這個前提條件，最后在臨考試之前，你再把你沒有掌握住的專業(yè)知識再給他重新夯實一下，那么就等于是我們已經(jīng)完全具備應(yīng)考綜合階段的一個能力。

　　這就是我跟大家所說的從專業(yè)到綜合再回歸到專業(yè)整個的一個思路。

　　北注協(xié)注會綜合面授-經(jīng)典班，為保證高通過率，采用小班授課形式，已經(jīng)連續(xù)6年締造100%通過率。

責(zé)任編輯：舒米勒
【我要糾錯】【收藏】【回到頂部】