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[摘要]本文是參加了北京注協(xié)培訓(xùn)網(wǎng)舉辦的“走進校園”CPA職業(yè)基礎(chǔ)技能培訓(xùn)的學(xué)員感悟。

　　北京注協(xié)培訓(xùn)網(wǎng)自2011年開展“CPA職業(yè)基礎(chǔ)技能培訓(xùn)”以來，學(xué)生們的綜合素質(zhì)得到顯著提高，此次“走進校園”活動收獲了很多口碑，有越來越多的學(xué)校參與其中，也有越來越多的會計師事務(wù)所加入招聘隊伍中來。2014年，北京注協(xié)培訓(xùn)網(wǎng)“走進校園”項目共走進北京地區(qū)20多所高校，培訓(xùn)學(xué)員700多人，90%以上的學(xué)員被成功推薦進入全國百強會計師事務(wù)所實習(xí)。參與此次培訓(xùn)的學(xué)生們對于能夠聽到事務(wù)所老師的實務(wù)培訓(xùn)頗感興趣，而且收獲頗多，看看學(xué)生們的培訓(xùn)感想：

　　時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間會計課程的培訓(xùn)時間就過了，通過這段時間的學(xué)習(xí)，不但使我體會到了將會計理論實際應(yīng)用于會計實務(wù)操作中的重要性，更令我學(xué)會了一些如何在社會中為人處事的道理。

　　正所謂“百聞不如一見”，經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，這就導(dǎo)致我們對會計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然!這些都是十分有害的，其極大地限制了我們會計知識水平的提高。雖然我們已經(jīng)歷了會計模擬實驗的磨礪，但那畢竟只是個虛擬的業(yè)務(wù)處理程序，其與實際的業(yè)務(wù)操作相比還是有一定的差距的，這是會計模擬實驗所替代不了的，是要我們“走出去”才能學(xué)到的。

　　課本上所學(xué)到的理論知識只是為我們的實際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、提供相應(yīng)的方法-論，真正的執(zhí)業(yè)技巧是要我們從以后的實際工作中慢慢汲取的。而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”，而應(yīng)在遵從《企業(yè)會計準則》與《企業(yè)會計制度》的前提下，結(jié)合本企業(yè)的實際情況可適當?shù)丶右孕薷摹＿@就將從課本上所學(xué)的理論知識的原則性與針對實際情況進行操作的靈活性很好地結(jié)合起來。

　　更重要的是，我在此次培訓(xùn)中深刻地體會到了會計電算化的重要性與便捷性。由于電腦技術(shù)的快速發(fā)展及電算化理論的普及，現(xiàn)在，大部分的企業(yè)都已采用電算化記帳。這就要求我們能將會計知識與計算機知識很好地相結(jié)合起來，一旦熟練掌握了會計的電算化技術(shù)，那將大大地簡化會計賬目的處理程序，從而最終將會計人員從煩瑣的手工記帳工作中解放出來。只要企業(yè)實現(xiàn)了電算化，企業(yè)的會計人員只需將每筆業(yè)務(wù)的相應(yīng)會計分錄輸入電腦之中，之后電腦便會自動生成記帳憑證、明細帳、總帳以及報表會計資料，從而極大地節(jié)約了人力，提高了企業(yè)會計部門的工作效率。

　　在此期間，讓我了解到企業(yè)會計部門是如何進行內(nèi)部控制及會計職權(quán)適當分離的，這一點對于任何企業(yè)來說都算得上是至關(guān)重要的，且是必須牢抓的。

　　限于時間的不足，我們的會計培訓(xùn)只能到這里了。雖說時間很短，但其中的每一次都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些會計知識的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實際;更讓我學(xué)到了很多之前在課堂上所根本沒法學(xué)到的東西，這對于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無疑都是極其深遠的。

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責任編輯：李同學(xué)