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[摘要]很感謝學校和北京注協能給我們安排這一次的培訓課程。這次的培訓課程從最基本的職業禮儀，辦公軟件操作教起，深入學習會計基礎，審計步驟。讓我們這些只會紙上談兵應對考試的在校生能夠更真實的接觸會計工作。

　　大學四年的學習匆匆而過，會計的課程書籍足足有一摞。但是真正能夠吸收的，捫心自問并沒有完全的掌握。這是由于沒有實際操作，切實體會的原因。實踐是檢驗真理的唯一標準。只有真正的上手去熟悉業務，真正的操作會計實務才能把書本的知識運用活，真的能夠成為一個合格的會計從業人員。

　　雖然每個學期，我們都有相對應的課程實習。但是我們的實習主要是針對課程進行的。只能夠加深知識的了解，不能完全的活學活用。我很感謝學校和北京注協能給我們安排這一次的培訓課程。這次的培訓課程從最基本的職業禮儀，辦公軟件操作教起，深入學習會計基礎，審計步驟。讓我們這些只會紙上談兵應對考試的在校生能夠更真實的接觸會計工作。

　　貼近工作實際的技能理論培訓很是重要，特別對于我們會計專業學生而言更是如此，它是對我們學生的專業知識進行綜合培養和檢閱的教學形式。學生通過對審計課程實習，能夠熟悉審計實務的流程，但是真正的實務的培訓和講解才是真正能夠加深對審計理論知識的理解和應用的。除此之外，在培訓實習時過程中，通過具體業務的操作，能夠提高分析問題和解決問題的能力，還能培養同學之間團結互助和討論學習的精神。其實這也正應了 “實踐是檢驗真理的唯一標準”這句話，我們只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的實務操作中去，才能真正掌握好這門課的知識，更好的運用在工作崗位上，成為一名合格的會計從業人員。

　　記得我在剛接觸會計相關的知識時，總是一頭霧水。我總是覺得困惑，似乎找不到什么規律可循。但學習，又豈能是完全無規律可尋呢?而如今專業知識帶來的壓力和不便也已經逐漸減弱，我也漸漸明白了財經類的課程，其實也是和那些文學類、理工類的課程一樣，是有一定的潛在規律的。那便是，找出它的本質，找出線索以及核心。在學習審計學課程時，我在想只要是循著這門課的框架來把握要點，便是容易理解了。而事實上，我正是這樣做的。而實習，實習過程也是依賴于對于理論知識的掌握。也許教育的本質，不在于僅僅學會一門知識，會使用一門軟件，而更重要的是，我們從中學到的理解能力和判斷能力。只要我們能夠擁有這樣的學習能力，我想，即使科學技術更新的速度如何迅捷，我們也能憑借這樣的觸類旁通的能力去適應社會日新月異的改變。

　　另外，審計的內容也在不斷地完善中，要想不斷地理解掌握變化的知識，也是需要毅力和勤奮的。我們還有很長的路要走。

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責任編輯：舒米勒